38年，30多萬(wàn)里山路！也苦，也累，但是值得！

“我希望有更多的年輕教師沉下心來(lái)，讓鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展下去?！?/p>

談到教育事業(yè)，談到學(xué)生，郭桂霞的眼里滿是光芒。

郭桂霞的整個(gè)執(zhí)教生涯，都系在敦化市大蒲柴河鎮(zhèn)中心校，其中有28年是在偏遠(yuǎn)的村小教學(xué)點(diǎn)。

每次教學(xué)點(diǎn)需要充實(shí)教師隊(duì)伍時(shí)，郭桂霞總是第一個(gè)站出來(lái)。

年輕時(shí)，她說(shuō)：“我去吧，我年輕，體力好，農(nóng)村出來(lái)的，更了解情況！”

人到中年，她說(shuō)：“我去吧，我有經(jīng)驗(yàn)，能帶一帶新來(lái)的年輕教師！”

快退休了，校領(lǐng)導(dǎo)勸阻她別再駐村了。她說(shuō)：“還是讓我去吧，兒子在部隊(duì)，家里也沒(méi)啥用我操心的！”

教學(xué)點(diǎn)都在深山里。從鎮(zhèn)上到村里，要翻山過(guò)河，她的教學(xué)之路，一直都在崎嶇的山路上，在洪水過(guò)后的擺渡船上，在搖搖欲墜的吊橋上……

她的愛(ài)心——傾注在山區(qū)的校園里

1986年，大蒲柴河鎮(zhèn)招錄民辦教師，郭桂霞順利考取，被分配到自己家所在的腰甸子村小學(xué)?！澳墚?dāng)上人民教師特別光榮，剛上班時(shí)，晚上做夢(mèng)都在上課。”談起初心，她至今仍是滿心的自豪。

1987年，她服從安排，到離家數(shù)十公里外的柳樹(shù)河村小任教。1989年，又轉(zhuǎn)到小黃泥河村小，“當(dāng)時(shí)教學(xué)條件艱苦，我把鋪炕的板子鋸成小塊，刷上墨汁，做成口算卡?！焙芏嘟叹吆蜕钣闷?，都是她在夜深人靜時(shí)親手制作的。

從小黃泥河到腰甸子村的家，她每個(gè)月往返一次。每次回家，早上5點(diǎn)從村里出發(fā)，走10多里山路才能坐上客車，8點(diǎn)多到鎮(zhèn)里，還要步行10里路才能到家。當(dāng)時(shí)周末是單休，她匆忙收拾好大包小裹，再坐下午4點(diǎn)的車返校。十里八村就那一趟車，天天滿員，有學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)出擠不上車的她，就大聲招呼一聲：“那是郭老師，先把她抬上去?！贝迕駛兟?tīng)聞后，七手八腳地把她從車窗往里塞。每每提及這些往事，郭桂霞都眼圈泛紅，“村民們抬起來(lái)的不僅是我，也是他們對(duì)教師的尊重，對(duì)知識(shí)的敬愛(ài)！”晚上6點(diǎn)多到楊樹(shù)河站點(diǎn)，離學(xué)校還有10多里山路，全是荒山野嶺，她就摸黑往前走?？諘绲纳桔昀?，是她孤單而執(zhí)著的身影。

1992年，她在小黃泥河村??；1993年，調(diào)到浪柴河村小，1994年，又回到了腰岔村小……這期間，她結(jié)婚、懷孕、生子，日子過(guò)得艱苦而快樂(lè)！

2023年秋天，記者在大蒲柴河鎮(zhèn)松江河教學(xué)點(diǎn)采訪郭桂霞老師。當(dāng)時(shí)，她給三個(gè)年級(jí)的5名小學(xué)生布置完早自習(xí)，又到學(xué)前班檢查，只見(jiàn)學(xué)前班的11個(gè)孩子飛奔著撲到她的懷里，歡快地呼喊：“老師早上好！”

她的追求——讓山里孩子接受義務(wù)教育

無(wú)論冬夏，每天早上7點(diǎn)，郭桂霞都會(huì)一身正裝、腰桿筆直地走上工作崗位，為一天的教學(xué)做準(zhǔn)備。

來(lái)到松江河教學(xué)點(diǎn)6年，郭桂霞把這兒當(dāng)成又一個(gè)家，她這位大家長(zhǎng)，時(shí)時(shí)處處關(guān)心著同事、愛(ài)護(hù)著學(xué)生。

“在我這兒，沒(méi)有輟學(xué)這一說(shuō)！”這是郭桂霞的自信！有一名叫李自強(qiáng)的學(xué)生，家長(zhǎng)讓孩子輟學(xué)，說(shuō)是要把孩子帶去大城市學(xué)技術(shù)，“我就反反復(fù)復(fù)去家里做工作，打電話溝通，我說(shuō)孩子的書(shū)本、飯盒等用品都由我來(lái)買，只要你們同意他上學(xué)?！钡呛谜f(shuō)歹說(shuō)，家長(zhǎng)還是把孩子帶走了，郭桂霞的犟勁兒上來(lái)了，她連續(xù)打長(zhǎng)途電話給那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，動(dòng)之以情曉之以理，最后終于成功讓李自強(qiáng)回校上學(xué)?？墒菦](méi)過(guò)多久，家長(zhǎng)又第二次讓孩子輟學(xué)了，郭桂霞又“頑固”地給找了回來(lái)?！昂髞?lái)，這個(gè)孩子堅(jiān)持到了初中畢業(yè)！”讓每個(gè)孩子至少完成義務(wù)教育，教他們更多知識(shí)和道理，是她教學(xué)生涯中始終堅(jiān)持的“不放棄”。

她的堅(jiān)守——讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)

20世紀(jì)90年代初，“萬(wàn)元戶”如雨后春筍般出現(xiàn)，很多民辦教師紛紛離開(kāi)教師隊(duì)伍，而郭桂霞不為所動(dòng)，“我就是要當(dāng)好一名普通教師，讓山里的孩子多學(xué)文化，將來(lái)走出去看世界、學(xué)本領(lǐng)，如果能回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)就更好?！?/p>

為了適應(yīng)教育的飛速發(fā)展，她不斷充實(shí)自己，1999年通過(guò)自考，拿到了吉林省教育學(xué)院的本科畢業(yè)證，成為當(dāng)時(shí)全鎮(zhèn)學(xué)歷最高的教師。

2000年前后，隨著村小的不斷撤并，郭桂霞又開(kāi)啟了“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”的教學(xué)生涯。從小黃泥河到柳樹(shù)河、浪柴河，從腰甸子到腰岔、腰屯、八家子，從中心校再到松江河，9所學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)，哪里需要她就去哪里。

有10年的時(shí)間，郭桂霞回到了鎮(zhèn)中心校任教，帶過(guò)兩屆學(xué)生。此時(shí)，她家已經(jīng)搬到了敦化市里，仍然要每天通勤。不知疲倦的她把中途接手的學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的班級(jí)，逆襲成為成績(jī)突出、榮獲“延邊州紅旗中隊(duì)”榮譽(yù)的班級(jí)。她說(shuō)：“沒(méi)什么秘訣，就是真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子，保護(hù)他們的自尊心?！痹谶@個(gè)班級(jí)里有一名叫文靜的學(xué)生，深受她的影響，后來(lái)考上了南京信息工程大學(xué)，畢業(yè)后毅然選擇回到家鄉(xiāng)，如今在和龍市東城鎮(zhèn)政府工作。文靜說(shuō)，“當(dāng)時(shí)郭老師是數(shù)學(xué)老師兼班主任，我在大學(xué)學(xué)的是物理專業(yè)，從小扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)給了我很大幫助。小學(xué)印象最深的是郭老師經(jīng)常家訪，了解我們的心理健康狀況。她還讓我們養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習(xí)慣，到現(xiàn)在我在路上看見(jiàn)垃圾都要主動(dòng)撿起來(lái)?！碧崞鸸鹣迹撵o開(kāi)心地笑著說(shuō)。

以前的學(xué)生惦記著她，現(xiàn)在的學(xué)生喜歡著她，幼兒園的張賀茗說(shuō)：“剛上學(xué)的時(shí)候我總想哭，郭老師就抱著我，像媽媽一樣?，F(xiàn)在我一點(diǎn)兒也不害怕了。”二年級(jí)的孫勁程說(shuō)：“郭老師給我買了新的飯盒，黑天放學(xué)還送我回家，我感到很溫暖！”

郭桂霞非常重視與家長(zhǎng)溝通，在通信不方便的年代，她挨家挨戶去家訪。后來(lái)有了手機(jī)，方便了很多，但她仍堅(jiān)持家訪， “38年來(lái)，我走過(guò)最多的路，就是家訪路。”下班后，她常帶著老師們步行去家訪，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通?！白寣W(xué)生進(jìn)步，讓家長(zhǎng)認(rèn)可?！边@是郭桂霞堅(jiān)守的最簡(jiǎn)樸的信仰。

她的愧疚—— 拼命拼得還不夠

“工作再難，我也不覺(jué)得委屈！”但談起家人時(shí)，郭桂霞禁不住淚奪眼眶，“2017年秋天，孩子他爸因病去世了，才49歲！”她努力控制著情緒，眼淚還是止不住流下來(lái)，“我有責(zé)任??！”

她自己的孩子，10歲時(shí)就在敦化市上了寄宿學(xué)校。

多年照顧不到家庭，讓她滿懷愧疚。但每一次作決定時(shí)，她的腦海里都會(huì)閃現(xiàn)出山里孩子期盼的眼神，“我的孩子很懂事，不用操心。只有回到山里孩子的身邊，我才踏實(shí)！”

2018年，49周歲的郭桂霞又站到了松江河教學(xué)點(diǎn)的講臺(tái)上。

“郭老師，你醒醒?。　焙⒆觽兊捏@呼聲引來(lái)了其他老師，老師們緊急施救，幾次把她從昏迷中救回來(lái)。連續(xù)幾次暈倒在講臺(tái)上，讓她不得不對(duì)自己的健康問(wèn)題重視起來(lái)。入院檢查，發(fā)現(xiàn)多種疾病纏身。住院期間，病情稍有好轉(zhuǎn)，她就張羅回學(xué)校，匆匆從部隊(duì)趕回來(lái)的兒子急了：“再多歇兩天吧，你看學(xué)校離開(kāi)你，不是也行嗎？”她卻安慰?jī)鹤樱骸拔矣薪?jīng)驗(yàn)了，要暈倒之前我可以調(diào)整一下！”

悶熱的天氣，她的手上卻還戴著一副肉色的手套，只因?yàn)榕潞⒆觽兛吹剿稚系陌遵帮L(fēng)感到害怕。

郭桂霞的默默奉獻(xiàn)，無(wú)聲地帶動(dòng)著年輕教師，他們跟在她身邊，甘愿在大山里磨礪淬煉。

特崗教師馮慧眼中的郭桂霞：“郭老師很有責(zé)任心！對(duì)學(xué)生真是全身心投入。也特別照顧青年教師，經(jīng)常給我們做飯。大雪封山，我們連續(xù)多天出不了村，這時(shí)候吃到郭老師提前囤好的菜，特別佩服她?！?/p>

新來(lái)的特崗教師高境余對(duì)郭桂霞與學(xué)生家長(zhǎng)的相處方式十分感慨?！肮蠋熀茈S和！農(nóng)忙時(shí)，家長(zhǎng)只要來(lái)個(gè)電話，郭老師就去接送孩子。教師節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)們做好飯菜給我們送來(lái)，吃起來(lái)感覺(jué)心里可甜美了?！?/p>

她的期望—— 讓學(xué)生們成為社會(huì)棟梁

“村里的學(xué)生和家長(zhǎng)都不容易，這里沒(méi)有課后班、補(bǔ)習(xí)班，所以我們必須要在課堂上把知識(shí)點(diǎn)都講透?！倍嗄陙?lái)，她帶過(guò)一茬又一茬特崗教師，不遺余力、傾囊相授。

她教過(guò)的學(xué)生有400多名，絕大多數(shù)在州內(nèi)的各縣市基層崗位扎下了根，盡心盡力地為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)著。

“嚴(yán)于律己，忠于事業(yè)，知孩子之心，樂(lè)孩子所樂(lè)，將一生血與汗，盡灑美麗鄉(xiāng)村！”這是學(xué)校門口的展示板上獨(dú)屬于郭桂霞的格言，也印證著她義無(wú)反顧投身鄉(xiāng)村教育的決心。

多年來(lái)，郭桂霞榮獲了吉林省優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)。2023年，獲得敬業(yè)奉獻(xiàn)類“吉林好人”，2024年1月，榮登敬業(yè)奉獻(xiàn)類“中國(guó)好人”榜。榮譽(yù)是對(duì)工作的肯定！多年的付出，終于在她即將離開(kāi)三尺講臺(tái)時(shí)，回饋了一個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)賞。

敬業(yè)奉獻(xiàn)！就是對(duì)躬耕教壇38年的郭桂霞最好的詮釋。

郭桂霞老師，就像深山里的美人松！深深扎根，深情守望，期望著她教出的學(xué)生將來(lái)成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁！

來(lái)源：延邊晨報(bào)

初審：佟焱

復(fù)審：李雪梅

終審：孫明暉