“深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！绷暯娇倳浽邳h的二十大報告中第一次將科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略擺在一起系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌部署，立意深遠、格局宏大、路徑清晰，為新時代我國教育發(fā)展、科技進步、人才培養(yǎng)指明了前進方向，提供了根本遵循。學習貫徹黨的二十大精神，我們要深刻認識教育、科技、人才對于全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略意義，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅(qū)動，加快建設教育強省、科技強省、人才強省，為新時代吉林振興發(fā)展提供有力支撐。

發(fā)展科教人才事業(yè)、推動創(chuàng)新發(fā)展，是應對百年變局、贏得競爭先機的戰(zhàn)略選擇，是促進轉(zhuǎn)型升級、加快振興發(fā)展的內(nèi)在要求，是形成競爭新優(yōu)勢的迫切需求?？平獭⑷瞬?、創(chuàng)新是“三位一體”，相輔相成、密不可分。沒有強大的人才隊伍作為基礎，科技創(chuàng)新就是無源之水、無本之木；科技水平的提高，人才資源的涵養(yǎng)，創(chuàng)新能力的激發(fā)，教育是根本、是基礎?？平獭⑷瞬?、創(chuàng)新統(tǒng)籌抓、一體抓，才能開辟發(fā)展新領域新賽道，才會產(chǎn)生同向發(fā)力、同頻共振的效果。黨的十八大以來，我省充分發(fā)揮教育、科技、人才的協(xié)同作用，深入實施人才強省戰(zhàn)略，大力激發(fā)人才活力，各級各類教育全面發(fā)展，科技創(chuàng)新加速推進，在東北地區(qū)率先獲批建設創(chuàng)新型省份，“六個回歸”勢頭喜人，高端人才實現(xiàn)凈流入，為推動吉林振興發(fā)展奠定了堅實基礎。

新的征程上，全面建設社會主義現(xiàn)代化新吉林是一項偉大而艱巨的事業(yè)，任重道遠。貫徹落實黨的二十大精神，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，必須以創(chuàng)新型省份建設作為旗幟性抓手，把科教優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為振興發(fā)展優(yōu)勢。我們要錨定黨的二十大報告確定的發(fā)展目標任務，大力發(fā)展科教人才事業(yè)，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。

貫徹落實黨的二十大精神，著力推進創(chuàng)新型省份建設，必須把教育、科技、人才工作擺在更加突出的位置。堅持系統(tǒng)觀念和鮮明導向，前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進“三大戰(zhàn)略”，在全面實施“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略過程中，更好推動形成教育鏈、科技鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合高效循環(huán)的戰(zhàn)略格局，鍛造“第一生產(chǎn)力”，激活“第一資源”，澎湃“第一動力”，以實干和擔當匯聚起全面建設社會主義現(xiàn)代化新吉林的強大合力。

教育強則國家強，科技興則民族興，人才盛則事業(yè)盛。讓我們錨定實現(xiàn)中華民族偉大復興這一偉大目標，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，堅定不移推動教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)造更加燦爛的明天，在民族復興征程上貢獻吉林力量。