“不是每一位鄉(xiāng)村教師都能成為教育家，但每一位鄉(xiāng)村教師都可以走向教育家；不是每一位鄉(xiāng)村教師都能成為‘大先生’，但每一位鄉(xiāng)村教師都可以學習踐行教育家精神，做一名好老師?！痹诮?0年的教育教學生涯中，安圖縣萬寶鎮(zhèn)中心小學校教師史成秀始終以此為信念，堅定地“做一名好老師”。

1995年，史成秀大學畢業(yè)后，沒有留在城市任教，而是選擇來到萬寶鎮(zhèn)中心小學，成為一名鄉(xiāng)村教師。

上個世紀90年代，農(nóng)村生活條件十分艱苦。剛剛離開父母、開始獨立生活的史成秀面臨許許多多從未經(jīng)歷的考驗，每件在當?shù)卮迕裱壑休p而易舉的小事，對她而言，都是不小的挑戰(zhàn)，而冬天是最難熬的季節(jié)。燒炕用的木頭要自己劈，一把斧頭砍下去，有時劈歪了、有時勁兒小了，幾輪下來手心就被磨出一個又一個血泡；小小灶坑同樣“不好對付”，隔三岔五就堵，濃煙熏得人喘不過氣來，她就有樣學樣，爬上屋頂通煙囪；水管稍不留神就被凍住，她只好拎著兩個水桶去別人家打水，手腳的凍瘡好了又犯、犯了又好，針扎般的疼痛伴隨了她許多年……然而，艱苦的生活環(huán)境非但沒有讓這個初出茅廬的小姑娘知難而退，反而激發(fā)起她強大的決心和斗志，讓她在工作中有了更強勁的動力。

當時，學校里有個班級是出了名的“難管教”，學習、紀律、衛(wèi)生樣樣讓人頭疼。俗話說，“外來的和尚好念經(jīng)”，校領導再三考慮，將這個“燙手山芋”交給了初來乍到的史成秀。

史成秀自知年紀小、經(jīng)驗少，要在短時間內(nèi)改變班級現(xiàn)狀難上加難。于是，她苦練教學基本功，虛心向領導老師請教，積極參加各級各類研討課、匯報課、競賽課，節(jié)假日很少回家跟家人團聚，將所有時間和精力都用于鉆研教材教法。

為了解決學校師資力量短缺、部分學科課程開設不足等問題，也為了讓自己盡快成長起來，史成秀主動請纓，承擔起畫畫、唱歌、書法等課程。那段時間，她每天要上六七節(jié)課，白天沒有時間備課、批作業(yè)，只能晚上帶回家做，忙到半夜是家常便飯。她給自己制定了五個計劃：“補習計劃”，每天有針對性地對學生進行分層次輔導，幫助學生循序漸進提高成績；“談心計劃”，堅持每個星期與學生談一次心，讓學生發(fā)自內(nèi)心地信任自己；“家訪計劃”，每個月進行一次家訪，提升家校共育效果；“活動計劃”，每學期有計劃地組織開展各種集體活動，提升班級凝聚力和集體榮譽感；“獎勵計劃”，自掏腰包購買學習用品，讓取得進步的孩子們更有成就感。

功夫不負苦心人。在史成秀的努力下，原本學校的“老大難”在小升初考試中排名全鎮(zhèn)第一，史成秀也因此“一戰(zhàn)成名”，一路成長為當?shù)赜锌诮员暮美蠋煛?/p>

投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)近30年來，史成秀經(jīng)歷過“半路”接班、臨危受命，承擔過班主任兼教研組組長、教導主任兼班主任等多重重擔“一肩挑”的挑戰(zhàn)，先后被評為安圖縣“十佳教學能手”、延邊州教學能手、吉林省學科帶頭人、吉林省第二批長白山教學名師。

2023年，任萬寶鎮(zhèn)中心小學副校長兼職道德與法治教師的史成秀再一次被委以重任——前往萬寶鎮(zhèn)馬長嶺小學支教，教學生，也教老師，助力打造一支真正留得下的優(yōu)秀本土教師隊伍。

兩所學校之間相距較遠，每日往返既耗費時間、更考驗體力，校長建議她放下學科教學，全身心投入到兩校的教師培養(yǎng)與學校管理指導工作。史成秀思慮再三，堅定地回絕：“教師的本職是教學，離開了講臺，就失去了教師的根本，指導老師也會失去導航。請領導放心，我咬咬牙，保證完成任務！”

從那以后，史成秀每日奔波于兩校之間，白天在馬長嶺小學教課，幫助年輕教師聽課評課、反復試教、修改教案、研課磨課，晚上再回到中心校加班加點地工作。每天早出晚歸、披星戴月，但她從不叫苦叫累，更未因為忙耽誤一節(jié)課、少批一本作業(yè)，有時因外出開會曠了課，回來后一定要補上。老師們時常打趣她：“史老師太吝嗇了，上你一節(jié)課還得還給你?！泵看?，史成秀都反駁道：“教學要緊，欠誰的也不能欠學生的！”

今年教師節(jié)前夕，慶祝第40個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰活動在北京舉行，史成秀斬獲殊榮，被評為全國優(yōu)秀教師。

“路還長，還有很多孩子需要我！”已年滿五十的史成秀依然奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村教育第一線。她說：“鄉(xiāng)村教師，對我而言不是養(yǎng)家糊口的職業(yè)，而是最幸福的事業(yè)，因為這四個字承載著太多鄉(xiāng)村孩子的夢，分量是沉甸甸的?！?/p>

來源：延邊日報

初審：佟焱

復審：李雪梅

終審：孫明暉