近年來，汪清縣以鑄牢中華民族共同體意識為主線，傳承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷奏響民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的華美樂章。

“國旗紅”是城市不變的顏色

汪清縣曾是中共東滿特委機(jī)關(guān)所在地，素有“延邊井岡山”之稱。

初秋時節(jié)，吉林汪清愛國主義教育中心樓前的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在陽光照耀下熠熠生輝。樓內(nèi)展臺里，珍藏著慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年天安門廣場百年慶典時的第050號五星紅旗。

這面有著特殊意義的國旗，是對這片紅色沃土的最佳褒獎。

作為曾經(jīng)的中共東滿特委所在地，汪清縣是抗日戰(zhàn)爭時期東滿地區(qū)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和抗日戰(zhàn)爭指揮中心，多個重大歷史事件舊址、著名烈士犧牲地、重要戰(zhàn)斗舊址等革命遺址，成為這座城市豐富的紅色資源。

今年7月，我州首批4個鑄牢中華民族共同體意識教育實(shí)踐基地啟動，吉林汪清愛國主義教育中心位列其中，成為凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量的重要陣地、促進(jìn)各民族交往交流交融的重要平臺。

吉林汪清愛國主義教育中心“烽火”主題展，包括序廳、“邊疆危機(jī) 奮起反抗”“旗幟樹立 共御外侮”“不畏強(qiáng)暴 浴血奮戰(zhàn)”“不屈不撓 最后勝利”及尾廳六個部分，以展示革命斗爭的艱辛歷程、弘揚(yáng)先烈革命精神為主線，通過大量史料、圖片及場景，全面生動記述了黨在東北地區(qū)帶領(lǐng)各族人民進(jìn)行抗日革命的光輝業(yè)績。

“為進(jìn)一步完善鑄牢中華民族共同體意識教育實(shí)踐體系，我們對‘烽火’主題展進(jìn)行了調(diào)整，并多次對講解稿進(jìn)行完善?！睋?jù)吉林汪清愛國主義教育中心教育培訓(xùn)部副部長李蕾介紹，吉林汪清愛國主義教育中心從優(yōu)化教學(xué)體系、加強(qiáng)陣地建設(shè)、開展宣講活動等方面積極采取有效措施，營造濃厚的鑄牢中華民族共同體意識氛圍，并創(chuàng)新研發(fā)了《聚民族團(tuán)結(jié)之力 譜新時代奮進(jìn)樂章》等10多門專題課程，通過整合鑄牢中華民族共同體意識教學(xué)資源，構(gòu)建融合專題教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)等多種形式的10多條鑄牢中華民族共同體意識主題精品路線，使鑄牢中華民族共同體意識理念在各族干部群眾心中生根發(fā)芽。今年以來，吉林汪清愛國主義教育中心共承接省內(nèi)外各級各類教學(xué)培訓(xùn)184期，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2.5萬余人次。該中心已成為開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、紅色教育和愛國主義教育的重要平臺。

心懷家國，播撒民族團(tuán)結(jié)的種子

每日清晨，汪清縣第四幼兒園黨支部書記兼園長李海蘭都會站在園門口，用微笑迎接學(xué)生家長、用愛心接待小朋友，孩子們開心地喊她“園長媽媽”。

作為邊疆民族地區(qū)的幼兒教師，李海蘭一直在探索如何讓孩子們從小鑄牢中華民族共同體意識。她把幼兒園課程與民族團(tuán)結(jié)、愛國主義教育有機(jī)結(jié)合在一起，圍繞我國傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動——“端午節(jié)”對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)民俗教育、“重陽節(jié)”對幼兒進(jìn)行敬老孝親教育、“中秋節(jié)”開展“五十六個民族是一家”主題活動、“國慶節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛國主義教育……

汪清縣擁有多項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，李海蘭在園內(nèi)設(shè)立“非遺區(qū)”，將象帽舞、畫圖、尤茨、剪紙、拓印、風(fēng)箏等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)納入其中，以混班教學(xué)、混齡游戲的方式拉近孩子們與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的距離，讓他們在生活和游戲中親傳統(tǒng)、明禮儀，實(shí)現(xiàn)交往交流交融，努力培養(yǎng)他們成為“中華民族一家親”的踐行者。

“民族團(tuán)結(jié)教育要從娃娃抓起”。汪清是國家革命老區(qū)，具有深厚的紅色文化底蘊(yùn)。李海蘭始終鼓勵園內(nèi)教師創(chuàng)新教育方式方法，帶領(lǐng)孩子們一起動腦動手，將發(fā)生在汪清縣的紅色故事、民族團(tuán)結(jié)故事、國家發(fā)展的故事制圖成冊，成立“小紅星”紅色宣講團(tuán)，讓愛我中華的種子根植于孩子們心靈深處，使民族團(tuán)結(jié)思想在教師、幼兒、家長心中扎根、開花、結(jié)果。

“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄。”李海蘭帶領(lǐng)各族教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把鑄牢中華民族共同體意識融入學(xué)前教育，深入推進(jìn)吉林省“十四五”規(guī)劃課題“幼兒園中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化啟蒙課程開發(fā)與實(shí)踐研究”和延邊州教育學(xué)會課題“幼兒園民族團(tuán)結(jié)教育方法與途徑研究”，科學(xué)規(guī)范民族團(tuán)結(jié)教育方式方法。她主持編寫了《中華民族一家親》園本教材，通過傳承禮儀、傳唱經(jīng)典等方式，積極探索看得見、摸得著、有形有感有效的“中華民族一家親”育人環(huán)境，讓孩子們在耳濡目染中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。目前，李海蘭帶領(lǐng)汪清縣第四幼兒園構(gòu)建了民間游戲、民間藝術(shù)、節(jié)日節(jié)氣、童語同音等課程，積累5項(xiàng)理論成果，發(fā)表論文23篇，獲得省級成果獎16篇。近年來，汪清縣第四幼兒園先后獲評吉林省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、吉林省示范性幼兒園。

感受非遺魅力，傳承中華文化

中國朝鮮族農(nóng)樂舞（象帽舞）是融音樂、舞蹈、戲劇為一體的綜合性民間文化藝術(shù)，是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是各民族長期交往交流交融形成的民族文化瑰寶。

中國朝鮮族農(nóng)樂舞展示館以汪清縣的朝鮮族農(nóng)樂舞發(fā)展歷史為主線，以圖文科普、實(shí)物展示、場景還原、實(shí)景沙盤和教學(xué)體驗(yàn)等豐富形式向觀眾進(jìn)行展示，詳細(xì)介紹了中國朝鮮族農(nóng)樂舞的發(fā)展過程，充分展示了中國朝鮮族農(nóng)樂舞的文化魅力。

國家級非遺項(xiàng)目中國朝鮮族農(nóng)樂舞（象帽舞）代表性傳承人金明春曾以30秒內(nèi)甩32米雙層彩帶并跳躍44次，創(chuàng)造了吉尼斯世界紀(jì)錄。金明春告訴記者，汪清縣正在以傳幫帶的形式，培養(yǎng)大批骨干人才，創(chuàng)建不同層次、不同年齡結(jié)構(gòu)的農(nóng)樂舞培訓(xùn)基地，以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示活動為媒介，讓各族群眾在感受非遺韻味的過程中，潛移默化地促進(jìn)各民族交往交流交融，營造濃厚的“中華民族一家親”氛圍。

在中國朝鮮族農(nóng)樂舞展示館的舞臺上，鼓點(diǎn)鏗鏘，號聲嘹亮，表演者們用一次又一次精彩的主題展演，向觀眾展現(xiàn)著根深干壯、枝繁葉茂、多元一體中華文化的獨(dú)特魅力。

來源：延邊日報

初審：佟焱

復(fù)審：郎秋萍

終審：孫明暉