海蘭江畔，美麗龍井。

據(jù)傳，早年漢族、朝鮮族、滿(mǎn)族等各族群眾生活在一起，使用同一口井作為水源，共同在一口井邊搭建了給水機(jī)構(gòu)，朝鮮語(yǔ)俗稱(chēng)“龍吊桶”，因此得名龍井。這一地名，隱含著龍井市是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之地的寓意。

近年來(lái)，龍井市深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線(xiàn)，各族群眾同心同德、一心向黨，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步新篇章。

存史鑒今，資政育人

中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，離不開(kāi)英雄和榜樣的力量。

走進(jìn)韓樂(lè)然生平展鑄牢中華民族共同體意識(shí)研學(xué)中心，在面積357平方米、展線(xiàn)141米的展廳內(nèi)，“艱辛尋路”“東北拓荒”“赴法留學(xué)”“抗日歲月”“喋血西北”“革命伉儷”“薪火相傳”等七個(gè)展示部分，講述了朝鮮族政治活動(dòng)家、人民藝術(shù)家韓樂(lè)然短暫而偉大的一生。

“革命先烈們用自己的生命，換來(lái)了國(guó)家安全和人民幸福。我們要不辱使命、不負(fù)重托，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗?！闭箯d內(nèi)，參觀(guān)游客感慨地表示。

英雄雖已遠(yuǎn)去，但他們的事跡成為激勵(lì)后人的寶貴精神財(cái)富。龍井市借助韓樂(lè)然生平展鑄牢中華民族共同體意識(shí)研學(xué)中心大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)龍井歷史和紅色畫(huà)家韓樂(lè)然的革命事跡，將該中心設(shè)為市級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地，逐步成為延邊州愛(ài)國(guó)主義教育示范基地、延邊州廉政教育基地、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、少數(shù)民族文化傳承基地。

龍井市還依托中華傳統(tǒng)節(jié)日和農(nóng)夫節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日持續(xù)開(kāi)展系列文化活動(dòng)，傳承尊老愛(ài)幼、崇文重教、和諧和睦的中華傳統(tǒng)美德，在青少年中廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、中華文明禮儀等活動(dòng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位嵌入百姓生活，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)心靈。實(shí)施紅色基因傳承工程，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，打造東山紅色文化園等紅色教育基地，充分激發(fā)各族群眾愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，從中華文化根脈中汲取營(yíng)養(yǎng)；做好“朝鮮族花甲禮”“朝鮮族傳統(tǒng)婚禮”等國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承工作，使其成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要教育載體。

培育好民族團(tuán)結(jié)接班人

龍井市龍井實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所擁有100多年建校史的百年老校。校園內(nèi)，展示中華五千年歷史、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的展板、宣傳畫(huà)隨處可見(jiàn)，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇薪邮苤腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。過(guò)春節(jié)吃餃子、過(guò)端午節(jié)吃粽子、過(guò)中秋節(jié)吃月餅……這些中華傳統(tǒng)習(xí)俗也已融入到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，令他們的快樂(lè)成長(zhǎng)與愛(ài)國(guó)情懷同頻共振。

教學(xué)樓內(nèi)的文化走廊，隨處可見(jiàn)“四個(gè)共同”“三個(gè)離不開(kāi)”“五個(gè)認(rèn)同”“四個(gè)與共”等內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)和展板。通過(guò)這些內(nèi)容，師生們可以了解各民族的服裝、風(fēng)俗習(xí)慣等，在耳濡目染中懂得各民族間要在理想、信念、情感、文化上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、守望相助。

該校黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)王穎艷表示，近年來(lái)，學(xué)校深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想和關(guān)于教育工作的重要講話(huà)精神，深入實(shí)施青少年鑄牢中華民族共同體意識(shí)筑基工程，全面落實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，秉持“匯聚合力 一體推進(jìn)”的工作思路，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿于立德樹(shù)人、辦學(xué)治校的全過(guò)程，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)建設(shè)校園文化，讓中華民族共同體意識(shí)根植學(xué)生心靈深處，貫穿于學(xué)校的教學(xué)管理之中。

各族群眾都是一家人

每到中午，社區(qū)居民王建華總會(huì)按時(shí)來(lái)到龍井市安民街道吉明社區(qū)助老食堂，僅花10元錢(qián)就能吃上一頓豐富又美味的午餐。王建華美滋滋地說(shuō)：“生活有保障、鄰里有照應(yīng)，這種幸福生活在咱社區(qū)就實(shí)現(xiàn)啦！”

“社區(qū)就像一個(gè)大家庭，各族居民在這里共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同建設(shè)?！奔魃鐓^(qū)黨總支書(shū)記兼居委會(huì)主任趙蓮福介紹，社區(qū)各族群眾“共居共學(xué)、共建共享、共事共樂(lè)”，“同唱一首歌、同跳一支舞、同吃一桌飯、同過(guò)一個(gè)節(jié)”，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在交往交流交融中不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

多年來(lái)，吉明社區(qū)堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，創(chuàng)新社區(qū)“零距離”工作法，積極探索“黨建+N”模式，服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，依托“紅石榴”志愿服務(wù)隊(duì)，把民族政策法規(guī)宣傳融入各項(xiàng)活動(dòng)中。圍繞有形有感有效做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，以居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式引導(dǎo)各族群眾牢固樹(shù)立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念，扎實(shí)推進(jìn)“三共四同”互嵌式社區(qū)建設(shè)，先后榮獲全省“黨建引領(lǐng)城鄉(xiāng)基層治理百?gòu)?qiáng)支部”“延邊州新時(shí)代優(yōu)秀文明實(shí)踐站標(biāo)兵”等榮譽(yù)。

社區(qū)一小家，城市一大家。龍井市堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，建立科學(xué)合理的測(cè)評(píng)和考核體系，不斷提升做好民族工作的能力和水平。把鑄牢中華民族共同體意識(shí)重要論述作為第一議題，在市委常委會(huì)、市政府常務(wù)會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。組建“紅石榴”宣講團(tuán)，面向黨員干部、青少年、社會(huì)群眾等群體，講好民族團(tuán)結(jié)故事、脫貧攻堅(jiān)故事等，營(yíng)造起“人人講鑄牢、人人參與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作”的濃厚氛圍。制定出臺(tái)《中共龍井市委貫徹落實(shí)<中共延邊州委關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí) 打造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步升級(jí)版的決定>實(shí)施方案》，形成了市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府依法管理、統(tǒng)戰(zhàn)牽頭協(xié)調(diào)、民族工作部門(mén)履職盡責(zé)、各部門(mén)通力合作、全社會(huì)共同參與的新時(shí)代黨的民族工作格局。

中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。如今，龍井市各族兒女正同心協(xié)力、砥礪奮進(jìn)，共同創(chuàng)造著更加美好的未來(lái)。

來(lái)源：延邊日?qǐng)?bào)

初審：佟焱

復(fù)審：郎秋萍

終審：孫明暉