汪清縣第四幼兒園黨支部書記兼園長李海蘭從事幼兒教育事業(yè)30年來，憑借著矢志不渝的信念和滿腔的工作熱情，在潤物無聲中將中華民族共同體意識注入幼兒心田，成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的踐行者，她用自己的實際行動書寫不凡事跡。在國慶前夕召開的全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上，李海蘭被授予全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個人稱號。

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李海蘭被任命為汪清縣第四幼兒園園長的時候，園里僅有16名教師和56名幼兒。她以身作則，帶領(lǐng)16名初創(chuàng)教師清理衛(wèi)生、布置教室、設(shè)計菜譜、制作教具……在她的帶領(lǐng)下，幼兒園各項工作步入正軌，教師們的專業(yè)水平日益精進(jìn)，辦園品質(zhì)不斷提升，社會認(rèn)可度直線上升。如今，汪清四幼擁有省州骨干、新秀教師等共60名教師，在園幼兒360余名，成為縣域內(nèi)規(guī)模最大的一所幼兒園。李海蘭說：“幼兒園是幼兒從家庭走到社會的第一步，也是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，把鑄牢中華民族共同體意識融入到活動當(dāng)中，融入到教育當(dāng)中，讓民族團(tuán)結(jié)一家親的意識，在孩子們的心中生根發(fā)芽，幫助孩子們從小正確樹立祖國觀、歷史觀、文化觀。”

李海蘭積極摸索，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)中，潛移默化地增進(jìn)孩子們的文化認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識。她把幼兒課程與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)、愛國主題教育等有機(jī)結(jié)合在一起，并在園內(nèi)設(shè)立“非遺展示區(qū)”，將朝鮮族象帽舞、擲柶、滿族的剪紙以及拓印、風(fēng)箏等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)納入游戲區(qū)中，以混班教學(xué)、混齡游戲的方式，讓幼兒在生活和游戲中親傳統(tǒng)、明禮儀，培養(yǎng)孩子們對中華文化的認(rèn)同感。據(jù)李海蘭介紹：“我們構(gòu)建了民間游戲、民間藝術(shù)、節(jié)日節(jié)氣，還有童語同音四大課程體系，把鑄牢中華民族共同體意識滲透課程中，融入活動中，滋養(yǎng)童心，在孩子們心中潛移默化地、潤物細(xì)無聲地去萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛我中華的情感?！蓖羟蹇h第四幼兒園教師劉倩說：“因為我們在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育過程當(dāng)中，李園長把她的理念滲透給我們，而且我們研究出了行之有效的三大途徑，像課程滋養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和情境教學(xué)，那這個過程當(dāng)中，我們的孩子從小班到大班，都有不同的變化。”

李海蘭帶領(lǐng)各族教師不斷總結(jié)經(jīng)驗，科學(xué)規(guī)范民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育方式方法，還編寫《中華民族一家親》園本教材。積極營造有形有感有效的“中華民族一家親”育人環(huán)境。經(jīng)過不斷探索研究，李海蘭根據(jù)汪清縣第四幼兒園積累5項理論成果，撰寫經(jīng)驗材料42篇，發(fā)表論文23篇，獲得省級成果獎16項，用實際行動畫出民族團(tuán)結(jié)“同心圓”。（記者：洪小晗 孫振）

來源：延邊廣播電視臺全媒體新聞采編中心

初審：洪濤

復(fù)審：郎秋萍

終審：孫明暉