近年來，我州持續(xù)強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識的政治引領(lǐng)，以文化浸潤構(gòu)筑共有精神家園，以興邊富民擦亮幸福底色，以互嵌交融共繪和諧全景，不斷繪就延邊民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的精彩新畫卷。

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在龍井市龍井實驗小學(xué)，一場別開生面的班隊活動正在進(jìn)行，活動圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”這一主題展開，學(xué)生們時而歌聲婉轉(zhuǎn)，時而誦讀嘹亮。

春風(fēng)化雨，潤物無聲。龍井實驗小學(xué)將鑄牢中華民族共同體意識主題課程納入教育教學(xué)體系，通過文化墻、多彩展板、小制作競賽等活動，將這一主題融入校園場地、墻壁及周邊建筑中，形成了筑基篇、逐夢篇和鑄魂篇等主題區(qū)域，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中處處感受到鑄牢中華民族共同體意識的重要性。據(jù)龍井市龍井實驗小學(xué)大隊輔導(dǎo)員金香花介紹：“教師們在思政課程、國家通用語言文字、教育教學(xué)等方面，持續(xù)發(fā)力，家教社協(xié)同開展‘一班一品’展示、家長紅色講堂、研學(xué)活動等豐富多彩的教育活動?！?/p>

今年以來，像龍井實驗小學(xué)一樣，全州各大中小學(xué)及幼兒園各學(xué)段都開發(fā)并建設(shè)了包括思政課程、班團(tuán)隊會主題教育課程在內(nèi)的1576門課程，并從中評選出108門精品課程進(jìn)行推廣。這些課程充分發(fā)揮112所鑄牢中華民族共同體意識教育先行校的示范引領(lǐng)作用，在潛移默化中將中華民族共同體意識根植于學(xué)生心靈深處。

我州還充分挖掘歷史人文和紅色資源，建設(shè)了以延邊博物館為“一核”，以縣（市）展館為“八翼”的鑄牢中華民族共同體意識全域體驗區(qū)。汪清縣建設(shè)了集非遺保護(hù)保存、傳承傳播、展示展演、教育研究為一體的非遺場館，采用沉浸式、情景式、現(xiàn)場教學(xué)等模式吸引游客參觀交流，推動農(nóng)樂舞（象帽舞）的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融。據(jù)中國朝鮮族農(nóng)樂舞代表性傳承人金明春介紹：“我現(xiàn)在培養(yǎng)的省級傳承人1位、州級傳承人3位，縣級傳承人7位，非遺應(yīng)該是鑄牢中華民族共同體意識，還得各民族共同努力，共同保護(hù)和傳承?！?/p>

圖們市對圖們江廣場、中國朝鮮族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館、小劇場等重點場景進(jìn)行了改造升級，把當(dāng)?shù)靥厣宋馁Y源、生態(tài)資源“串珠成鏈”，市民和游客既能休閑游玩，又能領(lǐng)略邊境小城的民族融合與團(tuán)結(jié)進(jìn)步之美。圖們市民袁瑋說：“將鑄牢中華民族共同體意識充分融入到音樂舞蹈、文學(xué)曲藝等各個展區(qū)和方方面面，讓我們感受到中華文化豐富多彩和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、邊疆和諧安穩(wěn)的時代風(fēng)貌?！?/p>

文化興，人民富?，q春市敬信鎮(zhèn)防川村古老的石磨、充滿寓意的水景墻、泥瓦稻草砌成的圍垣相得益彰，往來游客打卡體驗，村民既在這里生活，又在這里興業(yè)。眼下的延邊，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，廣泛交往、全面交流、深度交融，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展向新提質(zhì)、生態(tài)環(huán)境向優(yōu)提級、民生福祉更有保障。延邊州正堅定不移地鑄牢中華民族共同體意識，不斷繪就民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的精彩新畫卷。（記者：何平 吳君華 琿春臺 圖們臺）

來源：延邊廣播電視臺全媒體新聞采編中心

初審：洪濤

復(fù)審：張洋

終審：孫明暉